el blog de la guarderia

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Monthly Archives: enero 2018

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IMPORTANTE

Buenas noches.

Dada la gran participación conseguida, dónde se soltarán más de 400 globos y la dificultad para garantizar la seguridad de todos nuestros alumnos en un emplazamiento abierto como el Puente de Palmas, realizaremos la actividad prevista en el campo de futbol del colegio.

Disculpen las molestias que podamos ocasionar.

Muchas gracias.

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¡Música maestro!

Hola papás y mamás esta semana nuestra ayudante ha sido Victoria y lo ha hecho fenomenal.Nuestra clase cada día está mas chula. ¡Nuestros muñecos de nieve!Iris ya tiene su regadera.Seguimos afianzando el color rojo y amarillo, las prendas de vestir, los sentimientos y las emociones, las partes del cuerpo, el vocabulario, los conceptos arriba-abajo, de pie-tumbado, dentro-fuera…

Trabajamos la ficha 6 con el objetivo de reconocer y valorar diferentes sentimientos y emociones alegría-tristeza. Pegamos las pegatinas donde corresponden. Seguidamente trabamos la ficha 6 de ampliación y/o refuerzo, pegamos un gomets rojo en la niña que está enfadada.Trabajamos la ficha 7 con el objetivo de conocer algunos objetos relacionados con el vestido asociándolos con la parte del cuerpo correspondiente. Pegamos al niño y a la niña las pegatinas de prendas de vestir que les faltan, donde corresponden. y pintamos con ceras cada globo de su color.Trabajamos la ficha 9 con el objetivo de descubrir las posibilidades motrices del cuerpo en él/ella mismo/a y en los demás, de pie-tumbado. Coloreamos la pelota del niño que está sentado con ceras de color amarillo.Trabajamos la ficha 3 de ampliación y/o refuerzo con el objetivo de identificar y reconocer algunas partes del cuerpo. Pegamos gomets rojos en las partes del cuerpo que nombra la seño, manos y pies.Trabajamos también la ficha 7 de las estaciones, con el objetivo de seguir la serie. Pegamos las pegatinas copiando la serie.En inglés con teacher Anabel, seguimos afianzando el vocabulario de la unidad con ayuda de Jack.En nuestras sesiones de psicomotricidad seguimos trabajando el equilibrio, brazos y piernas, el salto con los pies juntos, la situación en el espacio dentro-fuera y la relajación.

Circuito. Delimitamos un espacio de la clase con un circuito.Trabajamos con los aros.

Aprendemos las nociones básicas como dentro-fuera. Delimitamos un espacio de la clase con los aros en el suelo formando un círculo y nos convertimos en saltamontes, “saltamos dentro” “saltamos fuera”.

Jugamos libremente con el aro.Saltamos con los pies juntos, dentro del aro.

Los bolos.

Trabajamos los brazos y mejoramos la precisión de los movimientos hacia un objeto.

Por último para la relajación escuchamos atentamente el cuento de los tres cerditos.En nuestra clase de música hacemos un concierto jajaQué bien nos lo pasamos con Señor Potato.Esta semana el tiempo no nos ha dejado salir al patio pero en la clase lo pasamos también genial con nuestros juguetes.En nuestro rincón del cuento antes de finalizar la jornada.Hasta el lunes familias.

Un saludo.

“Cochecitos de manzana”

Una forma divertida de comer fruta.

Ayer en nuestra clase de cocina creativa elaboramos unos cochecitos de manzana, ¡lo pasamos en grande!

Cortamos gajos de manzana y atravesamos los palillos, uno por la parte inferior y otro por la parte superior, por último colocamos en cada extremo de los palillos las salchichas que serán las ruedas. Un saludo.

Nuestro cuerpo.

“VOY CAMINANDO CON MIS PIES”

Hola papás y mamás, esta semana Iris ha sido nuestra ayudante y lo ha hecho fenomenal.El muñeco de nieve que nos hemos llevado a casa es para decorarlo en familia y luego llevarlo a la guarde para adornar nuestra clase. Lo podemos decorar libremente, con telas, botones, purpurina, lentejuelas, lana, papel de seda, plastilina, rotuladores, acuarelas, etc…

¡Trabajo en equipo!

Hemos pintado un iglú para decorar nuestra clase, con el objetivo de favorecer el trabajo en equipo y el sentimiento de pertenencia a un grupo, potenciar la motricidad fina e identificar el color blanco y experimentar con el color.Esta semana hemos trabajado los siguientes conceptos: el color rojo y amarillo, los elemento del cuerpo, la forma redonda, el trazo vertical, las texturas suave-no suave, repasamos el vocabulario de la unidad y los conceptos espaciales dentro y fuera, arriba y abajo, abierto y cerrado.

Ficha 2 de la unidad 3. Estampamos la mano con pintura roja dentro del marco. Pegamos las pegatinas de las manos en la ficha y también pegamos unos gomets rojos en los puntos señalados del marco.Ficha 4 de la unidad 3. Observamos y exploramos los cuerpos. Pegamos gomets rojos y amarillos en los puntos señalados.Ficha 5 de la unidad 3. Identificamos segmentos del cuerpo y observamos las diferencias morfológicas que pueden presentar en los animales. Señalamos todas las orejas con gomets, Pegamos algodón en la barriga de Pompón y para terminar en el reverso de la ficha repasamos los caminos.Fichas fotocopiables de ampliación y/o refuerzo.

Ficha 1. Pegamos un gomets en cada dedo de la mano.Ficha 4. Rellenamos la forma redonda con pellizcos de plastilina roja y amarilla.También elaboramos un gorrito de lana.En inglés, con teacher Anabel, repasamos vocabulario y a los personajes principales.Trabajaremos en nuestro rincón de la música una vez a la semana. Esta semana hemos aprendido como hacer sonar algunos instrumentos y a clasificarlos.Psicomotricidad.

Realizaremos psicomotricidad dos veces a la semana. Nos divertiremos muchísimo, desarrollaremos nuestras habilidades motrices básicas y específicas, fomentaremos la creatividad, la concentración y la relajación.

Trabajamos el equilibrio, las nociones espaciales arriba-abajo, la coordinación de brazos y piernas, la relajación…

Nos desplazamos por la clase libremente con un cuento en la cabeza.Caminamos de puntilla libremente por la clase.Nos sentamos en corro y trabajamos las nociones espaciales abrir-cerrar y arriba y abajo, con las piernas.El túnel. El gusano tiene que pasar por debajo del túnel ayudándose de sus brazos y sus piernas para avanzar más deprisa. Estatuas. Jugamos a ser estatuas, mientras suena la música bailaremos pero cuando la música no suene, nos detendremos.Preparados, listos ¡ya!Y para finalizar las sesiones trabajaremos la relajación.Ponemos música suave de fondo y nos tumbamos en la alfombra con los ojos cerrados y piernas y brazos extendidos. Respiramos cogiendo aire por la nariz y soltándolo suavemente por la boca.

Nos gusta mucho también construir torres.Y por último siempre sacamos tiempo para disfrutar en el patio.

Estamos deseando estrenar nuestras regaderas.Feliz fin de semana familias.

“Día de la paz”

Buenas tardes familias.

Informaros que mañana y pasado son los únicos días que tenemos para encargar los globos. El dinero nos lo podéis entregar a la entrada o la salida, a Soraya o a mi.

El día 30 de Enero, en Puerta Palmas, les entregaremos personalmente a cada familia, los globos que hayan encargado. Podéis encargar un globo o más, cada uno vale 1’50€.

Me gustaría que os animarais todos, es un acto solidario y muy entrañable.

Muchas gracias.

Mira mis manos.

Papás y mamás volvemos a la rutina, con mucho frío por la llegada del invierno.Estrenamos unidad “MIRA MIS MANOS”, con esta unidad vamos a seguir desarrollando y afianzando nuestra autonomía encanto al entorno familiar, conoceremos nuestras partes del cuerpo, reconoceremos y expresaremos sentimientos y emociones (alegría-tristeza), descubriremos los sentidos y algunos de sus órganos, colaboraremos en el aseo, desarrollaremos hábitos de higiene y de salud, valoraremos y respetaremos las diferentes razas, conoceremos prendas de vestir, respetaremos al sexo contrario, escucharemos y guardaremos silencio cuando alguien esté hablando, identificaremos el color rojo, nos situaremos y situaremos los objetos en el espacio (dentro-fuera), aumentaremos nuestro vocabulario (niño, niña, mano, pie, ojo, boca, nariz, oreja, jersey, zapato, pantalón, gorro, abrigo) y en la lengua inglesa las expresiones: the eyes (los ojos), the mouth (la boca), the hand (las manos), the feet (los pies), aprenderemos también canciones nuevas, inauguraremos rincones, realizaremos talleres de cocina…y por supuesto siempre sacaremos tiempo para jugar en el patio, (siempre que el tiempo nos lo permita) correr y jugar con los amigos.

Observaremos y viviremos las características del invierno y conoceremos las costumbres y tradiciones del Carnaval.

En la asamblea cada vez somos mas participativos, seguimos con nuestra rutina y hablamos de la llegada de la nueva estación, EL INVIERNO, trabajaremos los cambios en el entorno, la temperatura, las prendas de abrigo, los animales del polo norte y la magia de la nieve.

Coro ha sido la ayudante de la semana y lo ha hecho fenomenal.En nuestro rincón del cuento escuchamos con mucha atención el cuento de la unidad “Mira mis manos”, con los objetivos de mejorar en la atención, adquirimos hábitos de escucha, progresamos en la expresión oral y ampliamos el vocabulario.Unidad 3. Ficha 1, trabajamos con el objetivo de comprender el cuento, retener las secuencias mas importantes, leer e interpretar imágenes y aprender a aceptarse y a valorarse tal como uno es.

Adornamos el animal al que ayudó Juanito con pellizcos de plastilina.Nos visita, “El Señor Potato” que se quedará con nosotros por una larga temporada. Es uno de los juguetes favoritos de la seño, a la hora de jugar nos va a ofrecer muchos beneficios y una mejora de las habilidades motoras finas y la coordinación. Con él vamos a aprender a identificar las partes del cuerpo y lo utilizaremos para juegos de rol.Ficha 3 de la unidad. Trabajamos con los objetivos de identificar elementos de la cara (ojo, boca) y diferenciar el color rojo del amarillo. Completamos la cara con pegatinas, coloreamos con ceras de color amarillo la gorra y seguidamente pegamos gomets rojos en los puntos señalados en la gorra. Para finalizar en el reverso de la ficha, garabateamos con ceras de color rojo-red.¡Nuestras obras de arte! poco a poco nuestros garabatos van cogiendo forma y contenido.Unidad de las estaciones. Ficha 5. Un muñeco de nieve. Hablamos sobre la magia de la nieve.

Trabajamos la motricidad fina y la textura del algodón (suave). Aplastamos bolitas de plastilina en los botones del muñeco y pegamos algodón en los copos de nieve.Ficha 6. Ampliamos vocabulario.

Señalamos las prendas de vestir que nos ponemos cuando hace frío, con un gomet de color rojo-red.En inglés con teacher Anabel, ampliamos nuestro vocabulario y trabajamos con los juegos interactivos digitales.Como todos los jueves (siempre que el tiempo nos lo permita) vamos al huerto. Esta vez el profe Javier nos enseña una verdura con mucha fibra como es el espárrago, nos ha enseñado dónde crecen y cómo se cogen.¡Papás y mamás tenemos que llevar a la guarde una regadera!

Nuestra compañera Victoria ya ha llevado la suya de color rojo-red jaja.Los viernes realizaremos sesiones de psicomotricidad, esta vez nos hemos ido al campo de futbol y nos hicimos pasar por leones… Hemos trabajado la motricidad gruesa en piernas y brazos.

Los leones dormían tranquilamente cuando de repente un ruido les despertó, tenían que ir a ver que pasaba, pero el camino no era fácil, había que gatear, saltar, correr… nos lo pasamos genial. Nos gusta mucho estar con el profe Javier y le damos las gracias por las clases que nos prepara para aprender y pasarlo en grande.Y si la lluvia no nos deja salir al patio… en clase también nos divertimos con nuestros juguetes.Esta semana hemos inaugurado un nuevo rincón, EL RINCÓN DE LA MÚSICA, es muy beneficiosa para nuestro desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz.Churros y bolitas de “plasti”.

Disfrutamos de la plastilina y nos ayuda a relajarnos al finalizar la jornada.Y para finalizar, el día 26 de enero es el día del docente y necesitamos saber quién asistirá a la guarde, utilizaremos la agenda para tenerlo por escrito.

Un saludo y feliz fin de semana.

MUÑECOS DE NIEVE

Papás y mamás con la llegada del frío toca abrigarse bien.

En nuestra fiesta del invierno lo hemos pasado en grande, ha habido de todo, taller de pintura de cara, manualidades, música, disfraces, juegos…

Un saludo.